Recent Changes

Chestionare feed-back.docx uploaded

Chestionare feed-back.docx uploaded

Chestionare feed-back.docx uploaded

Fizica-Manual-pentru-clasa-a-X-a-editia-1996 (1).pdf uploaded

Fizica-Manual-pentru-clasa-a-IX-a-editia-1981.pdf uploaded

Fisa de lucru edited Fişă de lucru pentru recapitulare – clasa a VIII-a 1. Citiţi cu atenţie afirmaţiile de mai jos. Î…

Fişă de lucru pentru recapitulare – clasa a VIII-a
1. Citiţi cu atenţie afirmaţiile de mai jos. În cazul în care apreciaţi că afirmaţia este adevărată, încercuiţi litera A. Dacă apreciaţi că informaţia este falsă, încercuiţi litera F. ( 10 puncte)
a. Forţa este o mărime fizică care măsoară inerţia corpurilor. A F
b. Masa corpului este o mărime fizică vectorială. A F
c. Deformarea corpurilor este efectul static al forţelor. A F
d. Schimbarea vitezei unui corp este efectul dinamic al forţelor. A F
e. Greutatea unui corp se măsoară cu balanţa. A F
2 a) Alegeţi răspunsul corect :
Unitatea de măsură pentru forţă este: a)Pascal b)Newton c)Joule
b) Condiţia de echilibru de rotaţie pentru o pârghie poate fi exprimată astfel:
a) F=R b) F=R / 2 c) F∙bF =R∙bR
c) Relaţia de definiţie pentru putere acalorică este :
a)q=Q m ; b) q=Q+m; c) q=Q/m
3. Completaţi spaţiile libere astfel încât egalităţile să devină corecte
a) 372,08 mm = .............. m = ............... cm
b) 15,03 dm2 = ............... m2 = ............... cm2
c) = ........................ = .....................
4. O găleată cu greutatea de 200N se ridică pe rând cu un scripete fix, apoi cu un scripete mobil.
a. Desenaţi modul de ridicaresireprezentaţivectorialforţeleceacţioneazăînambelecazuri.
b. Calculaţi forţa necesară ridicării uniforme în ambele cazuri.
c. Comparaţi forţele active în cele două cazuri.
puncte)
5. Explicaţi de ce iarna, când este frig, vrăbiile stau cu aripile uşor zbârlite
6. Un corp cu masa de 0.5 kg se deplasează cu viteza de 10 m/s, la inălţimea de 30 m faţă de pământ. Care este energia mecanică a si stemului corp-Pământ?
7. Un corp se deplasează uniform pe direcţie orizontală, pe distanţa d=100m. Mişcarea se realizează sub acţiune a unei forţe constante F=40N, care face cu orizontala un unghi a=300 .Se cere:
a)Reprezentarea tuturor forţelor care acţionează asupra corpului,
b)Forţa de frecare,
b)Lucrul mecanic efectuat de F. Se dă g=10m/s2
8. Eschimoșii, pentru a se apăra de frig, construiesc încăperi de gheaţă care se numesc igluuri. Care este proprietatea gheţii utilizată în acest caz?
9. Un corp este deplasat uniform sub acţiunea unei forţe F=40N, cu viteza v=2m/s, un timp ∆t=10 minute. Să se calculeze lucrul mecanic efectuat de această forţă şi puterea mecanică consumată.
10. Pentru a deplasa uniform un corp de masă 2kg pe un plan orizontal, se acționează asupra lui cu o forță de modul F=30N paralelă cu direcția deplasării. Mișcarea corpului are loc cu frecare. Se va considera g = 10 N/kg.
a) Calculați greutatea corpului;
b) Reprezentați forțele care acționează asupra corpului;
c) Calculați lucrul mecanic efectuat de forța de frecare la deplasarea corpului pe o distanță de 5m.

(view changes)

Test edited Subiectul I 10p Să se definească reflexia luminii, refracția luminii, indicele de refracție, fasc…

Subiectul I 10p
Să se definească reflexia luminii, refracția luminii, indicele de refracție, fasciculul convergent.
Subiectul al II-lea 10p
Să se enunțe principiile opticii geometrice.
Subiectul al III-lea 10p
Să se enunțe legile reflexiei luminii și legile refracției luminii.
Subiectul al IV-lea 10p
Un om privește o piatră, sub incidență normală, aflată pe fundul unui bazin de adâncime h = 1m. Cu cât pare mai ridicată piatra față de fundul bazinului? (na=4/3)
Subiectul al V-lea 10p
O oglindă plană se rotește cu 300. Cu cât se rotește raza reflectată?
Subiectul aI VI-lea 20p
Un fascicul de radiații monocromatice cade pe o lamă cu fețe plan-paralele de grosime d = 4 mm și indicele de refracție {http://ciobanumugurelalin.wikispaces.com/site/embedthumbnail/placeholder?w=200&h=50} .
a) Să se determine unghiul de incidență i astfel ca fasciculul reflectat să fie perpendicular pe cel refractat.
b) Să de calculeze deplasarea D a fasciculului față de direcția inițială după traversarea lamei de sticlă, pe care cade sub unghiul de incidență obținut la punctul (a).

(view changes)

Introducere edited Oamenii de știință utilizează toate căile de gândire, judecată sau înțelegere și aplică raţiunea î…

Oamenii de știință utilizează toate căile de gândire, judecată sau înțelegere și aplică raţiunea într-o măsură mai mare sau mai mică, ca un mod fundamental de cunoaștere. Nevoia de a ști a caracterizat omul din cele mai vechi timpuri. Timpul a condus la perfecționarea metodelor de studiu și a mijloacelor tehnice facilitând omului lărgirea limitelor de cunoaștere a mediului înconjurător. Adepţii empirismului clasic (tipului de empirism, considerat de unii specialiști cel mai potrivit pentru predarea fizicii la liceu), cred că logica, împreună cu verificarea, observarea sau experimentarea, conduc la cunoaștere în toate domeniile, iar cunoașterea generează schimbări. În domeniul educațional, este puțin probabil să se schimbe, cel puțin în viitorul apropiat, majoritatea conținuturilor ce se predau în domeniul ştiinţelor la liceu, în special la fizică, întrucât înțelegerea principalelor noțiuni de mecanică, optică, electricitate, magnetism etc., este extrem de bine susţinută fizic. Ne putem aștepta la reducerea volumului de informații transmis și adoptarea acelor conținuturi (în special din cele existente) care prezintă interes pentru elevi. Principalele transformări vor consta în modificarea sau adoptarea unor metode de predare noi, care să permită elevilor o asimilare mult mai ușoară a conținuturilor și o motivare pentru studiu. Cadrele didactice, care vor preda în noile condiții, vor fi pregătite pentru o astfel de abordare, atât prin formarea inițială, cât și prin formarea continuă.

(view changes)

Ciobanu_Mugurel_Alin edited

(view changes)

CiobanuMugurelAlin created